期刊文献+

新闻传播学教师媒体实践的动因与路径 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 当前,随着媒介技术日新月异的发展,传播形态不断变化,闻传播学教育也要适时进行更新。然而,新闻传播学教育往往滞后于媒体业界的发展,新闻传播学专业教师不能停留在对原有陈旧教材、教案的讲授,而应积极参与媒体实践,提升自身的实践操作水平,使得教出的学生能够适应网络传播时代媒体发展的需要,毕业后尽快将所学知识与业界需求对接。
作者 纪楠
机构地区 聊城大学文学院
出处 《青年记者》 北大核心 2019年第8期98-99,共2页 Youth Journalist
基金 聊城大学实验技术研究项目"新闻传播专业教师媒体实践的必要性与可行性研究"(编号:263222170272) 聊城大学本科教学改革研究项目"大数据背景下广播电视学专业应用型人才培养研究与实践"(编号:G201705)基金资助
  • 相关文献

参考文献1

共引文献2

同被引文献9

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部