“植树问题”教学实录与评析

教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第106~107页。教学目标:1.通过画一画、算一算探索植树问题的不同情况,通过写一写、比一比总结棵数与间隔数之间的规律,通过练一练、找一找建构植树问题的数学模型。2.在自主探索、自主选择中让学生体会数形结合、一一对应、数学建模、类比迁移等数学思想方法,积累数学活动经验,培养数学分析能力。