透析教师继续教育资源分配的马太效应被引量：2

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摘要在学习型社会背景下,教师教育从现行的"一次性终结型"向"多次性发展型"的模式转变,教师继续教育成了教师专业成长的重要组成部分。而作为我国教师继续教育关键保障的教育资源在分配上厚此薄彼,马太效应愈演愈烈。对该现象的剖析能让我们更加清晰认识其本质、存在原因和对教师继续教育发展的影响,从而为改善教师继续教育提供新的思路。

作者洪雨

机构地区广东岭南职业技术学院

出处《知识经济》 2019年第5期105-105,107,共2页 Knowledge Economy

关键词教师继续教育资源马太效应

分类号 G659.2 [文化科学—教育学]

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