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剖析“剪最大平行四边形”的数学问题

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摘要 从梯形中剪出面积最大的平行四边形,这是在小学高年级常见的数学题。但不管是出题者还是学生,往往会在思考这个问题时陷入不正确的思维定势。本文将通过严格的数学证明,深入剖析该数学问题中存在的思维陷阱及应对策略,借此引起老师们的关注。
作者 冼颂华
出处 《小学数学教师》 2019年第3期83-85,共3页
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