摘要
艺术教育与道德教育既有差异,亦有融合。二者的融合,是感性与理性的碰撞,是教育内容和形式创新的体现,基于艺术与道德及其教育之间存在着辩证统一的本质联系、历史渊源。艺术教育与道德教育融合的目的是受让教育者的人格、心智和趣味得到发展。根据哲学上矛盾对立统一的规律,人格教育、心智教育和趣味教育,也可能反过来成为艺术教育与道德教育融合的途径。在当下,艺术教育与道德教育的发展与创新,仍有赖于不断融合。
出处
《福建教育学院学报》
2019年第1期108-112,共5页
Journal of Fujian Institute of Education