期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

条纹大发现

下载PDF

导出

摘要找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:艺术——和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。核心素养:审美情趣.给把力谁用全身心去执着地寻求美,美就会悄悄地飞进他的心扉。

作者强恒荣

机构地区江苏南京

出处《动漫界（幼教365）》 2019年第13期25-25,共1页

关键词儿童学习审美情趣发现美欣赏美求美

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

引文网络
相关文献

1王丹.勤于动手外化于行——小学美术教学中学生动手能力的培养探讨[J].读与写（教育教学刊）,2019,16(2):202-202. 被引量：5
2倪金君.欣赏教学在小学美术课堂中的应用[J].小学生作文辅导（语文园地）,2018,0(12):28-28. 被引量：1
3祝亚东,李萍(指导).我的新年这样过[J].小猕猴（学习画刊）,2019(1):24-24.
4段迎春.谈中职语文审美教学的有效展开[J].中学语文,2018,0(36):130-131.
5于艳.探究初中语文个性化作文教学的问题与对策[J].中学生作文指导,2018,0(14):14-14.
6田劲松.论宋词鉴赏课程对大学生审美能力的培养[J].牡丹,2018(11X):114-116.
7张璇.文学欣赏中的审美感受[J].青年文学家,2018(8X):31-31.
8创新街区品质构建魅力龙田——深圳市坪山区龙田街道创新发展巡礼[J].新经济,2019,0(4):100-103.
9井沁沁,沈兰萍.“唯一”系列针织服装设计[J].天津纺织科技,2019,57(1):1-4.

动漫界（幼教365）

2019年第13期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部