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陶行知教育思想在小学语文教学中的渗透

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摘要 小学语文教学中,坚持解放头脑、锻炼学生、唤醒学生的教学思路,可以让学生有效解读文本、演绎文本,从而实现对文本的深刻理解,并在此过程中实现工具性与人文性的完美结合。
作者 臧丽霞
出处 《教学管理与教育研究》 2019年第4期42-43,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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