期刊文献+

人教版高中物理教科书与俄罗斯大鸨版物理教科书比较研究 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 教科书作为最基本、最重要的课程资源之一,反映了一个国家或地区的意识形态和教育理念,也是衡量基础教育水平的重要标志。在高中物理教育中,物理教科书有着举足轻重的作用。在我国的基础教育改革的大背景下,现将俄罗斯大鸨版物理教科书与我国现行人教版高中物理教科书进行比较。
作者 张艳
机构地区 江苏师范大学
出处 《学周刊》 2019年第13期48-48,共1页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献8

  • 1高峡.日本的教科书制度[J].课程.教材.教法,1999,19(4):60-62. 被引量:9
  • 2赵杰,刘继和.化学教科书评价指标体系的制定[J].沈阳师范大学学报(自然科学版),2005,23(2):220-222. 被引量:5
  • 3郭宝仙.菲律宾中等教育教科书评价指标体系述评[J].外国中小学教育,2005(7):26-30. 被引量:4
  • 4孔凡哲,王郢.我国中小学教科书评价发展的趋势分析[J].教育科学研究,2006(6):27-30. 被引量:10
  • 5The Analysis of Curriculum Materials. University of Sussex Education Area Occasional [EB/OL]. http://www, eric. ed. gov/ERICWebPortal/custom/portlets/reeordDetails/detailmini, jsp? _ nfpb = true&_ _&ERICExtSearch _ SearehValue_ 0 = ED114353&ERICExtSearch SearchType_0 = no&accno = ED114353, 2010-03-05.
  • 6Jo Ellen Roseman,Sofia Kesidou,Luli Stern. Identifying Curriculum Materials for Science Literacy: A Project 2061 Evaluation Tool. [EB/OL] http://www, project2061, org/publications/articles/roseman/rose-- man2. htm, 2010-03-05.
  • 7王守江.建构中学物理教材评价体系[D].曲阜师范大学硕士学位论文,2007:20-68.
  • 8Armbruster B B. Readability formulas may be dangerous to your textbooks[M]. Educationl Leadership, New York.

共引文献3

同被引文献5

引证文献2

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部