摘要
参与式教学作为一种备受推崇的教学模式,可以在很大程度上激发学生的参与兴趣,提高他们学习知识,融入课堂氛围的主动性、积极性,有利于夯实学生的知识基础,最大程度上提高教学效率。对参与式教学在小学语文教学中应用的必要性、构建模式及相应评价体系的全面分析,有助于教师从理论角度认识到参与式教学的重要性和必要性,在实际操作中形成正确的构建方式,从而促进学生语文素养的提升。
出处
《学周刊》
2019年第13期86-86,共1页
Learning Weekly
基金
河北省承德市社会科学发展研究课题<小学语文参与式教学模式构建与评价>(20182001)研究成果