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浅谈基于选文分类的语文教学策略——以定篇为例被引量：1

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摘要针对"文选型"教材的教学,王荣生老师的"定篇"理论提供了重要的指导。"定篇"类文本是教材的主体和精华,本文拟从"彻底领会""重视预设""教教材"和"有意义学习"等四个角度来阐述定篇的教学策略。

作者刘佳琪

机构地区北京师范大学

出处《学周刊》 2019年第13期90-90,共1页 Learning Weekly

关键词王荣生定篇教学策略

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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2019年第13期

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