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提高小学生语文阅读能力策略之探究
被引量:
1
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摘要
本文针对小学生词汇量少的现状,提出加大小学生的阅读量,注重词汇量的积累,提高语文的听说读写能力。如千方百计激发小学生的阅读兴趣,适当教给小学生一些阅读的方法和技巧,寻找小学生喜欢的阅读效率高的阅读方式,从而提高小学生的阅读能力。
作者
许艳平
机构地区
河北省河间市第二实验小学
出处
《学周刊》
2019年第13期115-115,共1页
Learning Weekly
关键词
小学生
语文阅读
策略研究
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
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