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多元培育,打造幸福班级
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摘要
班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。作为班主任,我们要注重从塑造良好的班级文化氛围、抓好日常行为规范、开展读书教育活动、加强家校共育、注重心理沟通等几个方面入手,尊重学生的人格和个性,平等对待每一位学生,努力营造互助互爱、民主和谐、健康向上的班集体。
作者
史志利
机构地区
河北省石家庄市新华实验小学
出处
《学周刊》
2019年第13期148-148,共1页
Learning Weekly
关键词
班级文化
行为规范
读书活动
家校共育
心理沟通
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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