小学体育课堂教学有效性提高策略研究

小学是学生身体发育的重要阶段,小学体育课堂教学效果对学生身体素质具有直接的影响。但是,当前小学体育教学中还存在着一些问题,影响了体育课堂教学的有效性,给体育教学效果带来了不利影响。本文主要对小学体育课堂教学中提高体育教学有效性的策略进行研究。1 教学有效性的内涵教学总是基于一定的目标,在教学过程中所采用的一切方法和手段都是为了实现这个具体的目标。体育课堂教学的最终目的是为了提高学生的身体素质和体育素养,如果教学完成后这一目标达到了,那么就可以说体育课堂教学是有效性教学。