我与“她”的故事--记我与“新派作文”的故事

我是于2015 年9 月参加工作的,接手的是九年级的两个班的语文教学工作。对于一个新手老师,记忆最深刻的莫过于“现在教的”与“自己当年学的”的不同之处。我第一届的学生,我陪他们成长,他们陪我成熟,我们共同进步,在他们身上,我接触到了“新派作文”这个对于我来讲非常陌生的词语。有时候,作为一个新手老师,会在很多事情上缺乏经验,在自己探索的道路上,经常磕碰,但我从不会气馁,我对我的工作充满热情。我的第一届学生毕业了,他们人走了,但我与他们之间的故事仍在继续,我与“新派作文”的故事仍在延续。追求“立体化”的“新派精神”是我与“新派作文”故事延续的源素材。