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高中生地理阅读能力评价研究
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摘要
地理教学是高中教育中的重要组成部分,地理学科是一门逻辑性、实践性非常强的学科,如果学生只学习地理理论知识没有进行实践课程的学习,就会对学生的地理学习效率有所影响。因此高中地理教学中应该重视对学生进行实践课的学习,从而提升学生的地理实践能力。
作者
李景军
机构地区
广东省肇庆市高要区第二中学
出处
《神州》
2019年第11期120-120,共1页
关键词
学科核心素养
高中生
理阅读能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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神州
2019年 第11期
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