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浅谈新课改背景下的高中生物教学
被引量:
1
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摘要
作为高中课程重要组成部分的生物学科,是一门实验性很强的学科。在积极推进新课改的当下,我们必须要改变传统的教学理念;更加注重培养学生探究性学习和创新能力;充分发挥学生的主体地位,努力开展好学生的自主学习,提高学习效率,才能使课堂取得良好效果,同时提高学生的素质。
作者
刘紫微
机构地区
河北省保定市清苑区清苑中学
出处
《神州》
2019年第11期153-153,共1页
关键词
新课改
高中生物教学
探究性学习
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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