摘要
随着教育改革的逐步推进,在新一轮教育改革上,国家开始重视艺术教育,弘扬并恢复乐教传统思想的目标越来越明确。我国改革开放以来,我国教育将"数理化"看的极为重要,甚至语文这一学科的重要程度都不可与"数理化"的重要程度相提并论,正所谓"学好数理化,走遍全天下",所以从根本上更不可提对学生的艺术教育。这也很大程度上使得自改革开放以来,我国教育所培养出的人才大多数是单方面人才,除了自己所专有的领域以外,其他领域是个盲点。本文将结合我国艺术教育,分析怎样恢复我国乐教传统。
出处
《神州》
2019年第11期201-201,共1页