高中英语课堂环境与学生英语成绩的相关性研究

一、引言.课堂环境是一个复杂而丰富的概念。不同的研究人员对此有不同的理解。根据Fraser(1986)对课堂环境的定义,课堂环境是指学生或教师对课堂的感知。在本研究中,英语课堂环境包括学生对课堂上师生关系、课堂教学活动的质量、英语课教学内容和方法以及英语课堂气氛的感受。国内外许多研究证明了课堂环境与学生的学习行为和学习成绩有着密切的关系。所以,研究课堂环境对提高学生成绩有着举足轻重的作用,有助于我们认识课堂环境中哪些因子能促进学生的成绩(孙云梅,2009).