阿基米德原理的应用研究——浮力秤的设计被引量：5

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摘要积极引导学生将所学知识应用于实际生活,能够促进学生形成基本的探究能力.基于阿基米德原理,结合逆向思维而设计的浮力秤能够加深学生对原理的理解,体验物理知识的价值,同时也能在设计操作中形成良好的物理思维.

作者李善君费金有

机构地区吉林省临江市桦树中学吉林师范大学

出处《物理教师》北大核心 2019年第3期50-50,53,共2页 Physics Teacher

基金吉林省高等教育教学改革研究课题"基于通用技术课程的任务驱动型教学模式研究(2017)"(编号:20171225)阶段性成果

关键词阿基米德原理浮力秤创新设计

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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