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教学设计应重视对学习板块的研究
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摘要
教学设计是以促进学习者的学习为根本目的活动,因此,教学设计也可以理解为追求有效教学的方案。学习板块是指通过教师的精心设计,从不同角度有序安排数次呈块状分布的学习内容的活动板块,即块状排列的学习思维路径。
作者
周云华
王孝岚
机构地区
常熟市教育局教学研究室
常熟市滨江实验中学
出处
《历史教学(上半月)》
CSSCI
北大核心
2019年第3期55-58,共4页
History Teaching
关键词
教学设计
学习板块
有效教学
教学内容
认知逻辑
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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