信息技术整合背景下的高中物理图象法教学探究——以鲁科版“平抛运动”为例

随着国家和社会愈发的重视教育,教育现代化、教育信息化和教育智能化的概念应运而生,实现这些教育变革,真正提升教学质量的关键在于信息技术与教育有效整合,切实促进学校教育的快速发展。所谓信息技术整合是指在信息技术高速发展的背景下,利用信息技术所具有的高效、快速和便捷的优势,优化课堂教学,促进学生自主学习,激发学习主动性和积极性,为课堂教学提供自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,实现传统课堂教学模式的创新和改变,是教学结构变革和人才培养创新的有效方法,也是当前教育改革的趋势与潮流。