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当前小学语文阅读教学方式存在的问题及对策
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摘要
阅读是小学阶段语文教学的基础环节,也是小学语文教学的重要内容。小学是学生文学之路的启蒙阶段,对小学生日后的文学之路有着重要意义。文章针对在当前小学语文阅读教学方式存在的问题进行探讨,以适应课改需求,推进课程改革发展。
作者
王正香
机构地区
武汉理工大学附属小学
出处
《新课程研究(下旬)》
2019年第2期100-101,共2页
New Curriculum Research
关键词
小学语文
阅读教学
新课改
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
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新课程研究(下旬)
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