摘要
本文论述高职微课建设与应用中的常见问题与对策,针对微课建设与应用中的常见问题,提出对策建议:微课建设应系列化、专题化;重视开展微课的理论研究工作;拓宽应用渠道,方便教师和学生使用;明确微课“辅教辅学”的基本定位。
出处
《广西教育》
2019年第3期95-96,129,共3页
基金
2015年度广西职业教育教学改革立项项目“高职《办公软件应用》微课学习资源的设计开发与应用研究”(GXGZJG2015B217)
2015年度广西职业教育教学改革立项项目“高职公选课混合学习模式下的教学管理研究与实践”(GXGZJG2015A042)
