高校创新创业教育“课程思政”实践路径探讨

本文论述高校创新创业教育“课程思政”的实践,针对高校创新创业教育“三全育人”格局还未形成、“思政课程”与创新创业教育存在割裂现象、创新创业教育“课程思政”尚未有具体的抓手等问题,提出集成育人资源形成创新创业教育“课程思政”同向同行的工作联动机制、加强创新创业教育教师队伍建设、主动挖掘创新创业课程的思政元素将之融入人才培养和实践教学全过程、第二课堂活动融入思政育人理念、“线上思政”与“线下思政”有机衔接等实践路径,促进高校创新创业教育“课程思政”顺利开展。