基于智慧环境下小学语文阅读课生成性教学

阅读是小学语文教学的重要组成部分,阅读课的教学质量将直接关系到语文课程的整体教学效果,近年来随着国家教育改革的不断推进和信息技术的不断发展,生成性教学作为一种新型教学模式越来越受到广大一线教师的关注与重视,同时,智慧环境作为教育信息化的显著标志,也得到越来越广泛的应用。基于此,本文首先分析了当前小学语文阅读课生成性教学中存在的问题,接着通过实际的教学案例着重探讨了基于智慧环境下的小学语文阅读课生成性教学的具体策略。