小学数学“解决问题”教学策略探讨

素质教育背景下,小学数学教学越来越注重对学生“解决问题”能力的培养,只有学生具有较强的解决问题的能力之后,学生才能够更好地进行学习与生活。为此,本文基于小学数学教学现状,对“解决”问题教学的策略进行了全面性的探讨,期望能为相关教育研究提供积极参考。