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小学生数学审题能力的训练策略
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摘要
小学数学是一门抽象性和逻辑性均很强的学科,从低年级至高年级,随着知识的深入,小学生需要不断地培养和增强自身的审题和逻辑思维能力,如此才可在解题过程中得心应手。本文即就教学中如何有效训练小学生的审题能力展开探讨,望对相关教育工作者有一定的借鉴意义。
作者
周晨秀
机构地区
浙江省乐清市城东第二小学
出处
《小学时代》
2018年第19期37-37,共1页
PrimarySchool Times Press
关键词
小学数学教学
学生审题能力
训练思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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