用电子白板构建高效数学课堂

小学低年级学生学习数学是以直观的行动思维、具体的形象思维为主,具有较强的直观性。他们对于完全借助语言文字传授的间接经验难以理解,而对直接看到的和自己动手实践操作的数学内容就易于接受。而新一代教学媒体的交互式电子白板的应用,可以使课堂导入更加有趣,教学难点更易突破,课堂练习效率更高,教学内容更加生动,学生的知识面更广。