基于创客教育的小学信息技术校本课程的实践与研究

新课程改革的实施使现代教育发生了明显的变化,教学要求也随之变得更高,教学模式和教学理念方面的改革也迫在眉睫。创客教育模式在这种教育环境下应运而生,将其与信息技术校本课程的开发和研究结合在一起,可以在很大程度上提高学生的信息素养,有助于强化学生的信息技术能力,为以后的信息技术学习奠定了良好的基础。