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关于小学数学课堂教学中设疑方法的分析

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摘要 疑能促思,疑能激趣。小学数学课堂教学之中,老师需要合理选择设疑方法,以此来更加有效地启迪与发展学生的思维,促使学生得到创新地发展。本文第一部分先对小学数学课堂教学设疑的要素进行了分析,第二部分对小学数学课堂教学中的具体设疑方法进行了探讨,旨在更好地提高小学数学课堂教学质量。
作者 罗仁海
出处 《小学时代》 2018年第19期87-88,共2页 PrimarySchool Times Press
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