期刊文献+

浅谈初中数学的有效教学

下载PDF
导出
摘要 为了让学生更好地掌握数学,作为一线教师必须保证自己的课堂教学是有效的。随着课程改革的不断深入,我们不再拘于上课的形式,进而提高了课堂效率。课堂上保证师生之间的平等对话,激发学生探究热情,让数学课堂成为学生培养能力的主阵地,从而提高课堂效率,并让学生学得更自信,生活得更精彩。
作者 杨环
出处 《课堂内外(教师版)(中等教育)》 2019年第3期50-51,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部