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论高中数学教学的导入艺术
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摘要
高中数学教学中,导入环节占有举足轻重的地位。精彩的导入可以吸引学生的注意力,激发学生的兴趣。因此,作为教师,一定要重视导入技巧的运用,要学会通过有效的导入来达到激发学生兴趣,启发学生思维的目的。
作者
汤恒锦
机构地区
扬州市祁江区蒋王中学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第3期69-69,共1页
关键词
数学课堂教学
导入技巧
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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