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初中数学教学中的猜想思维分析
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摘要
新课程改革以来,我国初中教育得到了明显的发展,同时对于学生的思维培养也提出了更高的重视。对此,为了更好的提高初中教育水平,本文简要介绍初中数学教学中的猜想思维,希望可以推动我国初中教育水平持续发展。
作者
范少涛
陈琳
机构地区
南昌市外国语学校
江西师范大学
出处
《课堂内外(教师版)(中等教育)》
2019年第3期72-72,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
猜想思维
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(中等教育)
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