历史数据史料运用前的鉴别

Identification of Historical Data before Use

将数据史料运用于教学之前,必须对其真伪正误进行鉴别,以保证历史教学的科学性。对数据史料的鉴别应主要关注三个方面,一是考史源,也就是从史料形成的源头上考证其科学性,谨防史料来源"先天不足"的情况;二是明史变,充分认识时代变迁带来的度量衡制度的变化,确保数据换算的准确;三是慎史述,转述历史应严谨,要杜绝舛误和以讹传讹。