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英国基础教育学生分级评价体系的特色与启示 被引量:4

Characteristics of Grading Evaluation System for Basic Education Students in UK and Its Revelation
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摘要 学生评价是基础教育的一个重要领域。英国作为世界上基础教育比较发达的国家之一,它在学生评价方面有一套独特完善且行之有效的三级框架体系,即国家评价、教师评价和学生自评与互评,这一体系值得我国的基础教育学习与借鉴。
作者 吴书芳 WU Shu-fang
出处 《教学与管理》 北大核心 2019年第7期81-83,共3页 Teaching and Administration
基金 南阳理工学院2017年度高等教育研究基金课题"基于‘以学生为中心’的应用型本科教育教学改革研究"([2017]-NGGJJJ-014)的阶段性成果
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献7

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  • 4Black,P.The Nature and Value of Formative Assessment for Learning[]..2004
  • 5Black,P,and Wiliam,D.Changing Teaching through Formative Assessment:[].The King’s-Medway-Oxfordshire Formative Assessment Project.2005
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  • 7王凯.英国普通高中课程研究[J].全球教育展望,2002,31(3):12-17. 被引量:16

共引文献1

同被引文献42

引证文献4

二级引证文献17

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