新课程标准理念下的高中物理教学思路

在传统物理教学中,应试教育的观念深入人心,教师过于注重传授做题的技巧和方式,忽略了学生自主探究的主动性过程。尤其是高中生的物理学习,大多数是以题海战术为主,不利于素质教育的开展,不能促进学生的全面发展。在新课程改革的推动下,教师不断在自身的教学实践中反思与总结,拓宽教学思路,充分发挥学生在教学过程中的主体地位。