在艺术教育的平台上“舞”动童年——小学舞蹈课程的建设

在全面促进加强和改进学校美育发展工作的环境下,舞蹈美育作为艺术教育中不可或缺的一部分,越来越被更多的关注和重视。以北京市朝阳区兴隆小学在舞蹈艺术教育的普及作为个案,分析现状提出发展前景的思考。舞蹈艺术课程进校园的现状和价值分析,九年义务教育这一艺术素质教育的最佳时期的价值和现状。舞蹈艺术课程普及发展的探讨,针对舞蹈艺术教育在小学的开展,分别从定位、教材和教育与时俱进三方面提出思考。