基于工程教育认证背景下的通信系统仿真的教学改革

工程教育认证要求"以学生为中心,以教师为辅助,以能力培养为主线,以素质教育为目标",培养学生具有较强的工程实践能力和创新能力,论文是在此背景下对通信系统仿真的教学方法和手段进行研究和改革,进一步培养具有较强的工程实践能力的高素质本科生,提高教育质量。