统编版历史教科书“课后活动”分析

统编版教科书一经投入使用,就引起历史教学领域的广泛讨论,围绕编写思路、内容调整、核心素养等主题的研讨此起彼伏。众多研究中,关于正文系统的文章不胜枚举,对于辅文系统的研究略显单薄,本文以八年级上册为例,围绕辅助系统之一“课后活动”,简要谈谈我的认识,欢迎各方指正。