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浅谈高中生生命观念的构建过程及意义
被引量:
3
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摘要
新的课程改革理念更注重学生学科核心素养的培养。高中生物学科核心素养包含生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。对生命观念的构建过程及意义,做了初步探究,旨在给教学提供有益的参考。
作者
路阳
机构地区
山东省冠县武训高级中学
出处
《中学生物教学》
2019年第4期13-15,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
高中生物
核心素养
生命观念
构建过程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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