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提高高三生物课堂教学效率的艺术

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摘要 分析教师的课堂角色、应对偶发事件及培养学生自我管理能力的方法,阐述课堂教学组织与管理的具体措施。而组织与管理好课堂教学,能够使课堂效率最大化。
作者 谯松碧
出处 《中学生物教学》 2019年第4期23-24,共2页 Teaching of Middle School Biology
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