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例谈认知体验式学习,构建核心概念

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摘要 认知体验式学习在建构生物学核心概念中发挥着重要作用。结合具体教学案例,从创设认知体验式学习情境、构建模型、精准探究活动3个方面提高学习效率,构建核心概念。
作者 梁洪
出处 《中学生物教学》 2019年第4期24-25,共2页 Teaching of Middle School Biology
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