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探究式教学在高中数学课堂中的应用研究——以一道平面向量数量积试题为例被引量：3

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摘要近几年高考题中,平面向量数量积常与不等式、函数、几何等知识相结合进行考查.伴随着新课改的不断深化,探究式教学在高中数学课堂中的应用日益广泛,其中,一题多解及一题多变均可促进探究式教学初探.笔者就习题课中以2016年上海卷理科第12题为例对探究式教学的应用作进一步研究.

作者张鑫于兴江

机构地区山东省聊城大学数学科学学院

出处《中学数学研究》 2019年第4期8-9,共2页

关键词探究式教学平面向量数学课堂数量积应用高中试题一题多变

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2019年第4期

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