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复合函数性质的“遗传”规律探究

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摘要复合函数是高中数学教学中的重点和难点,其性质研究相对较为困难,对学生的思维能力要求较高,在高考中往往是学生们比较惧怕的一类试题.面对看似深奥的复合函数,我们应该怎样研究它的性质特征呢?个人针对高考试题中的一道复合函数性质的问题进行拓展研究,探索复合函数性质的“遗传”规律.

作者王锋

机构地区江西省九江柴桑区一中

出处《中学数学研究》 2019年第4期19-21,共3页

关键词函数性质遗传高考试题复合函数数学教学能力要求学生

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究

2019年第4期

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