摘要
以"减数分裂"为例进行高中生物学交互式微课开发的初步尝试,从确定教学主题与知识点、确定教学目标与设计思路,到编写微课脚本,最后利用PowerPoint和Articulate Storyline等软件完成了交互式微课的制作,旨在为交互式微课在中学生物学教学中的应用提供借鉴和参考。
出处
《中学生物教学》
2019年第5期51-54,共4页
Teaching of Middle School Biology
基金
2016年度江西省高等学校教学改革研究课题
No.JXJG-16-2-20
2018年度江西省学位与研究生教育教学改革研究项目
No.JXYJG-2018-44
