创设环境,培养学生的生物学学科核心素养——以“酶的特性”为例谈科学探究的培养

科学探究是生物学学科核心素养之一,是指能够发现现实世界中的生物学问题,针对特定的生物学现象,进行观察、提问、实验设计、方案实施以及对结果进行交流与讨论的能力。