摘要
实施活动型学科课程对于培育学生的政治认同素养具有重要意义。充分挖掘和利用思想政治课程资源,引导学生开展主体活动,有利于加强学生政治认同教育,增强学生解决实际问题的能力。下面以“国无德不兴人无德不立”这部分内容的教学设计为例,探讨基于主体活动的教学策略。
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2019年第7期28-29,共2页
Teaching Reference of Middle School Politics
基金
江苏省教育科学"十二五"规划课题"思想政治课场域下高中生政治认同教育研究"研究成果
课题编号:D/2015/02/304
