基于发展学生化学学科核心素养的教学设计——以“盐类的水解”第一课时为例

高中化学学科核心素养是高中学生发展核心素养的重要组成部分,是学生综合素质的具体表现,发展学生化学学科核心素养是当前化学教育的核心任务。以"盐类的水解"第一课时为例,探讨了根据情境的设计、知识的运用、问题的提出与解决、"教、学、评"一体化的设计理念发展学生的化学学科核心素养的教学设计。