课堂观察LICC模式的应用策略——以延安市宝塔区高级中学的实践为例

有效的课堂教学是提高教学质量的关键,合理的课堂教学评价是教学有效性的重要保证,而全面的课堂观察是教学评价的重要途径与手段。课堂观察,就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究,并改善学生课堂学习和促进教师发展的专业活动[1],它对实现课堂的有效性有重要作用。