证据推理 概念建构——以“盐类的水解”教学为例

一、教学分析“盐类的水解”是苏教版《化学反应原理》专题3“溶液中的离子反应”第三单元的第一部分。该课时教材内容呈现序列为:首先是实验探究盐溶液的酸碱性,认识盐溶液并不都是中性;其次是归纳不同类别盐溶液酸碱性判断的一般规律;接着是分析盐溶液显酸碱性的微观原因,认识盐类水解的本质;最后是“盐类的水解”概念定义、概念表达及概念应用。因此,本课教学的知识目标是盐类水解产生的原因、盐溶液酸碱性判断规律以及盐水解反应的表不方法。